Plan de clase

Planeación de Clase: El Reto del Cambio Climático

Asignatura: Geografía
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico
Problema a atender: Falta de atención en el aula; dificultad para trabajar en equipos.

Objetivo (PDA):

Asume una postura crítica y activa ante los fenómenos derivados del calentamiento global y el cambio climático.

Sesión 1: Comprendiendo el Cambio Climático

Inicio (15 min)

• Dinámica de activación: Presentación de imágenes impactantes sobre los efectos del cambio climático en distintos países y culturas. Se pide a los estudiantes que mencionen lo que observan y expresen sus primeras impresiones.


• Planteamiento del problema: Se presenta la siguiente pregunta clave:
  “Si el cambio climático afecta a todo el mundo, ¿por qué algunas comunidades son más vulnerables que otras?”


• Trabajo individual con lluvia de ideas: Los alumnos anotan en su libreta sus primeras respuestas y reflexiones sobre la pregunta.

Desarrollo (25 min)

• Explicación breve: Se explica el concepto de cambio climático, sus causas y efectos globales, haciendo énfasis en cómo afecta de manera diferenciada a diversas comunidades en el mundo.


• Trabajo en duplas: Debido a la dificultad de trabajar en equipos grandes, los alumnos se organizan en duplas para leer un breve artículo sobre los impactos del cambio climático en diferentes regiones del mundo (Ejemplo: Pueblos indígenas, comunidades costeras, zonas urbanas).


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