Plan de clase

Planeación de Clase: Geografía 1º de Secundaria

Tema: Los Procesos Productivos y sus Consecuencias Ambientales y Sociales en la Comunidad, México y el Mundo

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno comparará los procesos productivos y los espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica

Problema Interdisciplinar a Atender: Omisión en la Práctica de Valores

Sesión 1: Introducción al Problema

Inicio (10 min)

• Actividad de Indagación: Se inicia con una pregunta detonadora:
  ¿Cómo influyen los procesos productivos en el bienestar de la comunidad y el medio ambiente?


• Se presentan imágenes de diferentes procesos productivos en México y el mundo con impactos visibles en la sociedad y el ambiente.

Desarrollo (30 min)

• Trabajo en pequeños grupos: Se entrega un estudio de caso sobre un proceso productivo en la comunidad y otro en un país extranjero. Cada grupo analizará ambos casos con base en tres dimensiones:
  
  
  • Económica: ¿Cómo impacta la generación de empleo y la economía local?
  
  
  • Social: ¿Cómo afecta la calidad de vida de las personas?
  
  
  • Ambiental: ¿Qué consecuencias tiene en el ecosistema?
  
  
  
  


• Reflexión sobre la omisión de valores en la toma de decisiones dentro de los procesos productivos.

Cierre (10 min)

• Cada grupo comparte una breve conclusión sobre los impactos analizados.


• Se guía una discusión sobre la importancia de la ética y los valores en la