Plan de clase

Planeación de Clase: Matemáticas - 2° Secundaria

Tema: Rectas y Ángulos

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque pedagógico: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar: Construcción de triángulos en base a su forma y ángulos
Objetivo (PDA): Identifica y usa las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Sesión 1: Exploración de conceptos previos

Inicio (15 min):

• Presentación del tema y pregunta detonadora: ¿Cómo podemos construir figuras geométricas con base en sus ángulos y lados?


• Reflexión sobre la presencia de rectas y ángulos en la vida cotidiana y en diferentes culturas (ejemplos en arquitectura maya, islámica, grecorromana).

Desarrollo (25 min):

• Organización de los alumnos en equipos pequeños para investigar sobre los tipos de rectas, ángulos y sus propiedades.


• Socialización de hallazgos mediante un cuadro comparativo en el pizarrón.

Cierre (10 min):

• Reflexión grupal sobre la importancia de los ángulos en la construcción de figuras en distintas culturas.

Sesión 2: Relación entre rectas y ángulos

Inicio (15 min):

• Pregunta de indagación: ¿Cómo influyen las relaciones entre rectas y ángulos en la construcción de triángulos?


• Observación de imágenes de estructuras arquitectónicas de distintas culturas para identificar relaciones entre rectas y ángulos.

Desarrollo (25 min):

• Experimentación con materiales manipulativos (reglas, transportadores) para