Plan de clase

Planeación de Clase – Inglés Secundaria 1°

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Metodología: Proyecto Comunitario

Objetivo (PDA): El alumno selecciona textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, los resume y difunde por distintos medios.
Problema a atender: Falta de movilidad física dentro del aula y en el patio.
Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Sesión 1: Introducción a la literatura y selección de textos

Inicio (15 min)

• Dinámica de movilidad: "Búsqueda literaria". Se colocan fragmentos de textos cortos en inglés en distintas partes del aula y patio. Los alumnos deben desplazarse para encontrar y leer al menos uno.


• Reflexión colectiva sobre los textos encontrados: ¿De qué tratan? ¿Son tradicionales o contemporáneos? ¿Cómo se relacionan con la comunidad?

Desarrollo (25 min)

• Explicación breve: Diferencias entre literatura tradicional y contemporánea en inglés. Ejemplos de cuentos, poemas y relatos.


• Trabajo en equipos: En grupos, los alumnos seleccionan un texto relacionado con su comunidad o un lugar de interés y comienzan a leerlo en equipo.


• Estrategia de inclusión: Los estudiantes con necesidades específicas pueden recibir apoyo con audiotextos o versiones simplificadas de los textos.

Cierre (10 min)

• Reflexión en grupo: ¿Cómo puede la literatura en inglés ayudarnos a conocer mejor nuestra comunidad?


• Preparación para la próxima sesión: Cada equipo debe resumir su texto en casa y traer ideas sobre cómo difundirlo.

**Sesión 2: Elaboración de resúmene