Plan de clase

Planeación de Clase – Geografía (1º de Secundaria)

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras

Enfoque metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Estrategia interdisciplinaria: Integración de problemáticas locales

• Problemas a atender en la localidad:
  
  
  • Contaminación del río que pasa por la comunidad.
  
  
  • Inundaciones en las calles en temporada de lluvias.
  
  
  • Condiciones del comercio local.
  
  
  
  


• Objetivo de aprendizaje (PDA):
  
  
  • Propone alternativas sustentables de desarrollo social para la preservación del medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
  
  
  
  


• Enfoques transversales:
  
  
  • Pensamiento crítico: Reflexión sobre las causas y consecuencias de la contaminación urbana y el desarrollo sustentable.
  
  
  • Inclusión: Estrategias para atender la diversidad de estudiantes con distintos estilos de aprendizaje.
  
  
  
  

Sesión 1: Identificación de la problemática y planteamiento de preguntas clave

Inicio (15 minutos)

1. Apertura y sensibilización: Se proyectará un video corto sobre el impacto de la contaminación del agua y el desarrollo sostenible en otras comunidades.


2. Conversación guiada: Se preguntará a los estudiantes:
   
   
   • ¿Qué tan limpio está el río de nuestra comunidad?
   
   
   • ¿Cuáles creen que sean las principales causas de contaminación?
   
   
   • ¿Cómo afecta esto a la vida cotidiana y al comercio?
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Trabajo en equipos: Se organizarán equipos y se