Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética – 1º de Secundaria

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Enfoques

• Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


• Interdisciplinariedad: Relación con la pérdida de lenguas originarias en el municipio


• Ejes: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura & Interculturalidad crítica

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno analiza las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo, y las compara con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Desarrollo de la sesión (50 minutos)

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se proyecta una imagen de dos comunidades contrastantes: una con infraestructura urbana desarrollada y otra con condiciones de pobreza extrema.
   
   
   • Se pregunta a los alumnos:
     
     
     • ¿Qué diferencias observan entre las comunidades?
     
     
     • ¿Cómo creen que estas diferencias afectan la calidad de vida de las personas que viven en ellas?
     
     
     • ¿Cómo creen que se relaciona esto con el derecho a la igualdad?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Se introduce el problema "La pérdida de las lenguas originarias en nuestro municipio".
   
   
   • Se les pregunta:
     
     
     • ¿Cuántos de ustedes conocen alguna lengua originaria?
     
     
     • ¿Por qué creen que algunas lenguas están desapareciendo?
     
     
     • ¿Cómo afecta la desaparición de una lengua a la calidad de vida de una comunidad?
     
     
     
     
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. **Trabajo en equipos (Aprend