Prevención de situaciones de riesgo.
joara rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Prevención de Situaciones de Riesgo
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 3º
Tiempo: 1 sesión (50 minutos)
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Propósito del Aprendizaje (PDA):
El alumno reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Problema Interdisciplinario:
Explicar los daños a la salud que origina el consumo de alcohol.
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
Activación de conocimientos previos:
- Pregunta detonadora: ¿Qué situaciones de riesgo existen en nuestra comunidad y cómo afectan nuestra salud y bienestar?
- Presentación breve de una noticia o caso real sobre los efectos del alcohol en la salud y accidentes relacionados.
Socialización de la meta de la sesión:
- Explicación del propósito y la metodología de la clase (Aprendizaje Servicio).
- Se presenta la tarea final: Elaborar un mensaje de concientización para prevenir el consumo de alcohol en adolescentes, el cual será difundido en la comunidad escolar.
Desarrollo (30 minutos)
Exploración y análisis del problema (Pensamiento Crítico):
- Análisis guiado sobre los efectos del alcohol en la salud física, emocional y social.
- Lectura breve de datos estadísticos sobre el consumo de alcohol en adolescentes y los riesgos asociados.
Trabajo colaborativo por equipos: