Prevención de situaciones de riesgo**
joara rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase – Educación Socioemocional / Tutoría
Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Grado: Secundaria - 2º
Tiempo: 1 sesión (50 minutos)
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinariedad: Trabajo de convencimiento y capacitación en la prevención de toxicomanías, evitando el consumo de alcohol.
Propósito de Aprendizaje (PDA):
El alumno participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante adicciones, violencias y accidentes, buscando el bien común.
Desarrollo de la sesión
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Activación de conocimientos previos:
- Se proyecta una imagen con estadísticas sobre el consumo de alcohol en adolescentes y sus consecuencias.
- Se pregunta a los alumnos:
- ¿Qué riesgos conocen sobre el consumo de alcohol en adolescentes?
- ¿Por qué crees que algunas personas comienzan a consumir alcohol?
- ¿Cómo afecta el consumo de alcohol en la comunidad y la familia?
Planteamiento del problema:
- Se menciona que el consumo de alcohol en adolescentes es un problema de salud pública.
- Se les explica que hoy trabajarán en equipo para crear una campaña de convencimiento para la prevención del consumo de alcohol en su comunidad escolar y familiar.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Trabajo Colaborativo con Aprendizaje Servicio
- Investigación y análisis (10 min)
- En equipos de 4 o 5 integrantes, los alumnos investigan sobre: