Plan de clase

Planeación de Clase: Salud Sexual y Reproductiva en la Adolescencia

Asignatura: Biología

Grado: 1º de Secundaria
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atención al problema Capacitar a las adolescentes en higiene de la menstruación

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El estudiante cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres. Asimismo, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.

Sesión 1: La salud sexual y reproductiva en la adolescencia

Inicio (10 min)

1. Actividad de indagación: Se presenta una serie de afirmaciones sobre salud sexual y reproductiva en una diapositiva o cartel (ejemplo: Las mujeres son las únicas responsables de evitar un embarazo).


2. Discusión grupal: Los estudiantes responden si están de acuerdo o en desacuerdo, justificando su respuesta brevemente.


3. Pregunta detonadora: ¿Cómo influyen las creencias y estereotipos en la toma de decisiones sobre salud sexual y reproductiva?

Desarrollo (30 min)

1. Investigación guiada: En equipos, los estudiantes investigan sobre las infecciones de transmisión sexual (ITS) y el embarazo en la adolescencia, enfocándose en los mitos y realidades que rodean estos temas.


2. Reflexión crítica: Con base en su investigación, los estudiantes identifican