Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: hay mucho descuido por parte de la comunidad hacia los perros callejeros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los perros callejeros en la comunidad.


• Introducción a las fracciones y decimales utilizando ejemplos concretos, como porciones de pizza o dinero.


• Ejercicios prácticos de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de cuidar a los perros callejeros y cómo esta problemática está relacionada con las matemáticas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Realizar una investigación en grupos sobre las estadísticas de perros callejeros en la comunidad.


• Presentación de diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Práctica guiada en el aula utilizando ejercicios y problemas relacionados con la problemática de los perros callejeros.


• Cierre de la sesión: Debate sobre posibles soluciones a la problemática de los perros callejeros y cómo estas soluciones pueden estar relacionadas con las matemáticas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Realizar una encuesta en la comunidad para recopilar datos sobre el abandono de pe