Introducción al problema y reflexión inicial**
Luis Alberto- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase: Cumplimiento de los Derechos Humanos
Grado: 6° de Primaria
Asignatura: Comunidad
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Tema: Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia en México y el mundo.
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos analizarán críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en el continente americano o en otros países del mundo. Identificarán las causas y consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales derivadas del caso analizado y propondrán acciones solidarias para favorecer el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.
Sesión 1: Introducción al problema y reflexión inicial
Propósito:
Comprender la importancia del respeto a los derechos humanos y reflexionar sobre los principales desafíos que enfrenta la sociedad en su cumplimiento.
Secuencia Didáctica:
Activación de conocimientos previos (10 min):
- Se proyecta una serie de imágenes y titulares de noticias sobre casos actuales de discriminación, racismo y violencia en México y el mundo.
- Se pregunta a los alumnos: ¿Qué observan en las imágenes? ¿Cómo creen que estas situaciones afectan a las personas involucradas?
Exploración del problema (15 min):
- Se presenta el problema general: "Desafíos en el Cumplimiento de los Derechos Humanos: Racismo, Discriminación y Violencia en el Mundo".
- Se organiza a los alumnos en equipos pequeños y se les asigna un caso