Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Jacquelin Hernández
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Grado: 2° de Primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico
Problema a atender: Lectoescritura
Objetivo (PDA):
El alumno registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, entre otros.
Sesión 1
Propósito:
Los alumnos comprenderán la importancia de registrar información por escrito o mediante dibujos para recordar actividades y acuerdos en el ámbito escolar y familiar.
Materiales:
- Hojas blancas o cuadernos
- Lápices y colores
- Carteles con ejemplos de listas, instrucciones y normas
- Pizarrón y marcadores
Secuencia Didáctica
Inicio (10 min)
- Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos:
- ¿Qué hacemos para recordar lo que debemos llevar a la escuela?
- ¿Cómo recordamos las reglas de nuestro salón y casa?
- Exploración guiada: Mostrar diversos ejemplos de registro de información, como listas de materiales, instrucciones sencillas y acuerdos escolares escritos o en dibujo.
Desarrollo (25 min)
- Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una actividad:
- Un grupo creará una lista de materiales necesarios para realizar una manualidad en casa.
- Otro grupo escribirá normas básicas para la convivencia en el aula.
- Un tercer grupo redactará instrucciones breves para preparar su mochila escolar.
- **Uso del Dibujo y la Es