Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 1°

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Objetivo (PDA): Los alumnos se familiarizan con algunos de sus derechos, como el derecho a vivir en una familia, a la protección, a la salud, a jugar, a tener un nombre, una vivienda y acudir a la escuela, los cuales se manifiestan en situaciones cotidianas de su vida.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género.
Problema central: Existe dificultad en la población infantil para reconocer los derechos y obligaciones, además de que se les dificulta aprender y reconocer números.

Secuencia Didáctica (7 sesiones de 45 minutos)

Sesión 1: Introducción a los derechos de niñas y niños

Inicio:

• Se presenta la situación problemática: "¿Alguna vez han sentido que algo no es justo? ¿Qué creen que significa tener derechos?"


• Se usa una ilustración o video corto sobre los derechos de los niños y niñas.


• Se realiza una lluvia de ideas sobre lo que los niños creen que son los derechos.

Desarrollo:

• Se presenta un cuento corto: "Los derechos mágicos de Sofía y Tomás", en el cual los personajes descubren sus derechos a través de situaciones cotidianas.


• Se hace una pausa en cada derecho mencionado y se pregunta: "¿Por qué creen que este derecho es importante?" para fomentar el pensamiento crítico.

Cierre:

• Se elabora un cartel grupal con dibujos de cada derecho mencionado.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y respetar los derechos