Introducción al Proyecto **

Fatima Hernández
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Exposición sobre Temas Diversos


Grado: 4º de Primaria


Duración: 8 sesiones de 45 minutos


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Problema a atender: Los alumnos necesitan mejorar su capacidad de exposición con ayuda de materiales visuales.




Objetivo de Aprendizaje (PDA):


Los alumnos expondrán sobre diversos temas, cumpliendo con los siguientes criterios:


Como presentador o presentadora:


✅ Planear su exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.
✅ Realizar apuntes para usar como guía.
✅ Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
✅ Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
✅ Responder dudas y atender inquietudes.


Como audiencia:


✅ Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
✅ Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.




Secuencia Didáctica


Sesión 1: Introducción al Proyecto (Exploración y Reflexión)


Propósito: Comprender la importancia de una exposición oral y su impacto en la comunidad.


Actividades:



  1. Conversación inicial:

    • Pregunta generadora: ¿Por qué es importante aprender a exponer con claridad?

    • Discusión sobre experiencias previas de exposiciones.



  2. Exploración de ejemplos:

    • Se presentan videos de exposiciones efectivas y no efectivas.

    • Reflexionan sobre qué elementos hacen que una exposición sea clara y atractiva.



  3. Elección del tema:

    • Se presentan temas relacionados con la comunidad y cultu