Plan de clase

Planeación de Clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Datos generales

• Asignatura: Español II


• Grado: Segundo de Secundaria


• Duración: 3 sesiones de 50 minutos


• Metodología: Proyecto comunitario


• Enfoque: Inclusión y aprendizaje interdisciplinario

Objetivo (PDA)

Investigar un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.

Problema a atender

Eventos de la comunidad que no han sido documentados formalmente, solo de forma oral.

Sesión 1: Exploración de los géneros periodísticos y el reconocimiento de eventos comunitarios

Inicio (15 min)

1. Activación de conocimientos previos:
   
   
   • Preguntar a los estudiantes: ¿Qué sucesos importantes han pasado en su familia, escuela o comunidad que solo se conocen de forma oral?
   
   
   • Compartir algunas anécdotas y reflexionar sobre la importancia de documentarlas.
   
   
   
   


2. Presentación del tema y objetivo de la clase:
   
   
   • Explicar que trabajarán con los géneros periodísticos para recuperar y comunicar eventos importantes.
   
   
   
   

Desarrollo (25 min)

1. Exposición y análisis de los géneros periodísticos de opinión:
   
   
   • Presentar ejemplos de artículos de opinión, crónicas y entrevistas.
   
   
   • Analizar cómo estos textos comunican sucesos significativos de la comunidad.
   
   
   
   


2. Trabajo colaborativo:
   
   
   • Formar equipos y asignarles un evento significativo de la comunidad que conozcan.
   
   
   • Pedirles que discutan qué género periodístico sería m