Exploración y diálogo**
Diana Padilla- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase - Primaria 1º
Tema: Narración de actividades y eventos relevantes en la familia, escuela o comunidad
Objetivo (PDA):
El alumno reconoce que, para que una narración se entienda, debe cuidarse tanto la coherencia como la claridad de lo que se expresa.
Enfoques:
🔹 Interculturalidad crítica – Se fomenta el respeto y la valoración de diversas formas de vida dentro de la comunidad.
🔹 Pensamiento crítico – Se estimula la reflexión sobre la importancia de narrar con coherencia y claridad.
Metodología: Proyecto Comunitario
Los alumnos desarrollarán en conjunto un proyecto para narrar un evento relevante en su comunidad, familia o escuela, promoviendo la participación activa y el intercambio de experiencias.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Exploración y diálogo (45 min)
Propósito: Identificar eventos significativos en la comunidad y comprender la importancia de la narración clara y coherente.
Inicio (10 min)
🔸 Presentación del tema a través de preguntas guía:
- ¿Qué eventos importantes han ocurrido en tu escuela, familia o comunidad?
- ¿Por qué es importante narrar bien una historia?
- ¿Cómo podemos hacer que una narración sea clara y comprensible?
🔸 Se promueve la participación activa permitiendo que los alumnos compartan sus ideas en lluvia de ideas y diálogo grupal.
Desarrollo (25 min)
🔹 Se realiza un cuento colaborativo: cada alumno agrega una parte a la historia, procurando que la narración tenga coherencia y claridad.
🔹 En equipo, los alumnos hacen una lista de eventos comunitarios, familiares o escolar