Explorando las narraciones en nuestra comunidad**
Diana Padilla
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Responde preguntas que le hacen sobre su narración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase: Narración de Actividades y Eventos Relevantes
Datos Generales
- Nivel: Primaria
- Grado: 1º
- Duración: 3 sesiones de 45 minutos
- Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o la comunidad
- Objetivo (PDA): El alumno responde preguntas que le hacen sobre su narración
- Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
- Metodología: Proyecto comunitario
- Problema a atender: Participación
Sesión 1: Explorando las narraciones en nuestra comunidad
Inicio (10 min)
- Actividad de activación: Preguntar a los alumnos:
- ¿Qué cosas importantes han pasado en su casa o escuela?
- ¿Cómo podemos contar lo que vivimos a los demás?
- Presentación del propósito de la clase: Aprenderemos a contar eventos importantes y a responder preguntas sobre ellos.
- Mostrar imágenes o videos cortos de eventos comunitarios y familiares.
Desarrollo (25 min)
- Actividad grupal: Conversar en equipo sobre eventos importantes que han vivido cada uno.
- Actividad individual: Dibujar y escribir una oración sobre un evento relevante en su vida.
- Actividad guiada: En parejas, compartir sus dibujos y formularse preguntas entre ellos sobre lo que contaron.
Cierre (10 min)
- Reflexión en círculo: ¿Por qué es importante compartir nuestras historias?
- Explicación sobre la importancia de la diversidad de experiencias dentro de la comunidad.
- Escribir en una hoja una pregunta que le harían a un compañero sobre su historia.