Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Integral en Sexualidad

Nivel: Primaria 2º

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Pensamiento Crítico e Inclusión

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Diferencia manifestaciones y prácticas presentes en distintos ámbitos (escolar, laboral, social, cultural u otros), para reconocer aquellas que inciden en la construcción de la identidad de género.

Problema a Atender:

"Quiero poner en práctica el movimiento del cuerpo y sus funciones."

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando la Identidad y el Movimiento

Objetivo: Identificar qué es la identidad de género y cómo se expresa a través del movimiento y la cultura.

Inicio (10 min):

✔️ Actividad de activación: "Yo soy y me muevo así". Cada estudiante se presenta con su nombre y realiza un movimiento que lo representa. Se refuerza la idea de que todos somos diferentes y nos expresamos de distintas maneras.

✔️ Se pregunta a los estudiantes:

• ¿Cómo eligieron su movimiento?


• ¿Creen que hay movimientos para niños y otros para niñas?


• ¿Cómo nos expresamos a través del cuerpo?

Desarrollo (25 min):

1. Cuento Interactivo: Se narra un cuento ilustrado sobre un niño o niña que descubre su identidad a través del baile.


2. Trabajo en grupo: En equipo, los alumnos comentan los momentos clave del cuento y reflexionan sobre cómo los personajes expresaban su identidad mediante el movimiento.


3. Experiencia Kinestésica: Se invita a los alumnos a imitar distintos movimientos vistos en el cuento para experimentar formas diversas