Explorando Nuestras Historias**
Diana Padilla
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase: Narración de Actividades y Eventos Relevantes
Datos Generales
- Grado: 1° de Primaria
- Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
- Tema: Narración de actividades y eventos relevantes en la familia, la escuela o la comunidad
- PDA (Propósito de Aprendizaje): El alumno relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
- Enfoques: Inclusión y Interculturalidad Crítica
- Metodología: Proyecto Comunitario
- Problema a atender: Participación
Sesión 1: Explorando Nuestras Historias
Inicio (10 min)
- Juego de presentación: Se realiza un círculo y cada niño dice su nombre junto con una actividad reciente que haya realizado con su familia, amigos o comunidad.
- Preguntas detonadoras:
- ¿Qué actividades realizamos en familia?
- ¿Cómo podemos contar lo que nos ha sucedido para que otros lo entiendan?
- ¿Por qué es importante compartir nuestras historias?
Desarrollo (25 min)
- Cuento modelo: Se narra una historia breve sobre un evento escolar o comunitario que los alumnos puedan relacionar con su contexto.
- Identificación de la estructura: Mediante preguntas guiadas, los niños identifican el inicio, desarrollo y cierre de la historia.
- Dibujando nuestra historia: Cada niño ilustra una actividad relevante de su vida en casa, escuela o comunidad y explica de manera oral lo que dibujó.
- Refuerzo de la participación: Se motiva a cada niño a compartir su historia, respetando turnos y escuchando