Plan de clase

Planeación Didáctica

Asignatura: Español

Grado: 3º de Secundaria

Tema: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a Atender: Falta de atención y habilidad de escucha en los estudiantes

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El estudiante discutirá de forma colectiva y diseñará una estrategia para sensibilizar a la comunidad sobre la violencia.

Sesión 1: Introducción a la Comunicación Asertiva y Dialógica

Fase 1: Inicio (15 min)

• Reflexión inicial: Se presentan imágenes con diversas situaciones de comunicación (agresiva, pasiva y asertiva).


• Pregunta detonadora: ¿Cuál creen que es la mejor manera de comunicarnos frente a un conflicto?


• Se anotan ideas en el pizarrón y se organizan en una lluvia de ideas.

Fase 2: Desarrollo (25 min)

• Se definen los conceptos de comunicación asertiva y dialógica mediante ejemplos y participación activa.


• Se analizan casos en los que una mala comunicación genera violencia.


• Se solicita que los alumnos mencionen ejemplos de su entorno escolar o comunitario.

Fase 3: Cierre (10 min)

• Reflexión: ¿Cómo afecta la falta de comunicación asertiva en la convivencia?


• Se asigna tarea: investigar estrategias de comunicación efectiva en distintos contextos.

Sesión 2: Identificación de Expresiones de Violencia en la Comunicación

Fase 1: Inicio (15 min)

• Se proyectan frases comunes utilizadas en situaciones de conflict