¿Qué es la democracia?**

Monica Martinez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirma el sistema federal, la separación y equilibrio de Poderes; las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, tales como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase: La Democracia como Forma de Gobierno en México y su Construcción a través de la Historia


Datos Generales



  • Grado: 6º de Primaria

  • Asignatura: Formación Cívica y Ética

  • Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

  • Duración: 8 sesiones de 45 minutos

  • Enfoques transversales: Pensamiento crítico e Igualdad de género

  • Problema a resolver: Se ha observado que en la comunidad de San Salvador el Seco, hay personas que dicen que no hay democracia en el pueblo.


Objetivo de Aprendizaje (PDA)


Los estudiantes analizarán críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, así como sus repercusiones en la democracia actual. También examinarán reformas clave como la de 1953, que reconoció el derecho al voto de las mujeres, para comprender la construcción de la democracia en México.



Secuencia Didáctica


Sesión 1: ¿Qué es la democracia?


Inicio (10 min)



  • Se inicia la clase con la pregunta detonadora: "¿Cómo creen que se toman las decisiones en nuestro país y en nuestra comunidad?"

  • Se hace una lluvia de ideas sobre el concepto de democracia.

  • Se presenta el problema a resolver: "Algunas personas en San Salvador el Seco creen que no hay democracia en el pueblo. ¿Por qué creen que dicen esto?"


Desarrollo (25 min)



  • En equipos, los estudiantes analizan imágenes y textos sobre países democráticos y no democráticos.

  • Se comparan con la situación de México y su historia.

  • Se introduce la definición de democraci