El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Maria Lucia Narvaez
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANIFICACIÓN DE CLASE PARA EDUCACIÓN INICIAL 1°


Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.


Objetivo (PDA):


Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y Vida Saludable


Interdisciplinaridad: Relación con el conocimiento de los animales




SESIÓN ÚNICA (45 MINUTOS)


Título de la actividad: "Mi mundo animal y artístico"


Propósito:


Los niños y niñas explorarán su entorno mediante el arte y el juego, representando a los animales de su comunidad en un espacio colectivo de expresión creativa.




SECUENCIA DIDÁCTICA


1. Inicio (10 minutos)


Estrategia: Diálogo y exploración sensorial



  • Se iniciará con una pequeña conversación sobre los animales que conocen y dónde viven.

  • Se mostrarán imágenes y sonidos de diferentes animales para despertar la curiosidad y el interés.

  • Se preguntará a los niños:

    • "¿Qué animal les gusta más?"

    • "¿Cómo creen que se mueven estos animales?"



  • Se incentivará la expresión de ideas a partir de gestos y sonidos.


2. Desarrollo (25 minutos)


Estrategia: Juego y creación artística



  • Se dividirá a los niños en pequeños grupos para fomentar el trabajo colectivo y la inclusión.

  • En una cartulina grande o papelógrafo colocado en el piso, cada grupo tendrá pinturas, pinceles y esponjas para crear un mural de “Mi mundo animal”.

  • Cada niño elegirá un animal que le guste y lo representará en el mural con c