Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 1°

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Deseo entender cómo realizar una planificación sobre los animales y cómo realizar las actividades correspondientes.

Objetivo (PDA):

Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Secuencia Didáctica (4 Sesiones de 45 minutos cada una)

Sesión 1: Exploración y Conexión con la Comunidad

Propósito: Identificar los conocimientos previos de los niños sobre los animales y su relación con la comunidad.

Inicio (10 min):

• Inicio con una conversación grupal donde se pregunta a los niños:
  
  
  • ¿Qué animales conocen?
  
  
  • ¿Cómo los han visto en su comunidad (en casa, en el campo, en la escuela)?
  
  
  • ¿Qué sonidos hacen?
  
  
  
  


• Se invita a los niños a imitar los sonidos de los animales mencionados.

Desarrollo (25 min):

• Se proyectan imágenes de animales comunes en su comunidad (gallinas, perros, gatos, vacas, etc.).


• Se invita a los niños a describir cómo se sienten cuando ven esos animales (felices, asustados, curiosos, etc.).


• Se realiza un juego en el que los niños tienen que identificar el sonido de un animal y decir si les gusta o no.

Cierre (10 min):

• Se les pide a los niños que mencionen un animal que les llame la atención.


• Se registra en una cartulina un listado