Descubriendo la Cultura de Paz**

Dali :D
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: La Cultura de Paz para una Convivencia Inclusiva


Nivel: Preescolar 2°
Duración: 2 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Propósito de Aprendizaje (PDA): Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.


Contexto y Problema a Resolver


Como maestra practicante, quiero establecer acuerdos de convivencia en el aula y lograr que los niños también acuerden normas para una convivencia pacífica.



Sesión 1: Descubriendo la Cultura de Paz


Propósito: Comprender qué es la cultura de paz y cómo influye en la convivencia dentro del aula.


Secuencia Didáctica


Inicio (10 min)



  1. Exploración inicial:



    • Se presenta una caja de sorpresas con imágenes de niños jugando, ayudándose y compartiendo.

    • Se les pregunta:

      • ¿Cómo creen que se están sintiendo los niños en estas imágenes?

      • ¿Qué pasa cuando alguien no respeta a los demás?





  2. Presentación del problema:



    • "En nuestro salón queremos llevarnos bien, pero a veces no sabemos cómo hacerlo. ¿Cómo podemos lograr que todos estemos felices y en armonía?"




Desarrollo (25 min)



  1. Cuento interactivo: "El Árbol de la Paz"



    • Se narra un cuento donde los personajes tienen que resolver un conflicto colaborando.

    • Se les pide dramatizar partes del cuento para expresar cómo reaccionan los personajes.



  2. **Conversación en