Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia

Asignatura: Español

Grado: Secundaria – 1º

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Prevención del consumo de drogas

Propósito de Aprendizaje (PDA):

El alumno realizará, de manera colectiva, una propuesta oral o escrita para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Primera sesión: Identificación del problema y reflexión

Inicio (15 minutos)

1. Actividad de sensibilización: El docente presentará un video corto sobre situaciones de violencia en el ámbito escolar y familiar. Se pedirá a los alumnos que anoten sus primeras impresiones.


2. Preguntas detonadoras:
   
   
   • ¿Cómo afecta la violencia la convivencia en la escuela y la familia?
   
   
   • ¿Cuáles son las principales formas de violencia que se presentan en estos espacios?
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lluvia de ideas sobre la violencia: Se organizarán en equipos y cada uno identificará ejemplos de violencia en la escuela y en la familia, escribiéndolos en tarjetas.


2. Discusión guiada: Se analizará la relación entre la violencia y otros problemas como el consumo de drogas. Los alumnos expondrán sus ideas sobre cómo la violencia puede derivar en el consumo de sustancias nocivas.


3. Reflexión sobre el lenguaje: El docente explicará la diferencia entre la comunicación violenta y la comunicación asertiva. Se brindarán ejemplos de frases agresivas y su reformulaci