Narración de historias mediante diversos lenguajes

Gonzalez Rodriguez Miranda
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios, compartiendo las emociones que le provocan.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Problema a atender: Problemas de lenguaje


Enfoque: Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Introducción a la narración de historias (10 minutos)



  • Presentar el tema de la clase: narración de historias mediante diversos lenguajes.

  • Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias con la narración de historias en su comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos literarios que conocen.


Sesión 2 - Exploración de textos literarios (15 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas y historias.

  • Invitar a los niños a escoger un texto literario de su preferencia para explorar y analizar.


Sesión 3 - Experimentación con lenguajes artísticos (15 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes lenguajes artísticos como la música, el teatro, la pintura, la danza, entre otros.

  • Invitar a los niños a representar o ilustrar una escena de su texto literario favorito utilizando uno de estos lenguajes artísticos.


Sesión 4 - Presentación de las narraciones (20 minutos)



  • Permitir que los niños compartan sus narraciones utilizando el lenguaje artístico elegido.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos, animándolos a expresar sus emociones y opiniones sobre las diferentes narraciones.


Sesión 5 - Reflexión y cierre (10 minutos)



  • Realizar una reflexión grupal sobre la import