Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia

Asignatura: Español

Grado: 1º de Secundaria

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género

Interdisciplinariedad: Relación con el problema de Inseguridad

Objetivo (PDA):

Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Sesión 1: Identificación del Problema y Reflexión sobre la Comunicación Asertiva

Inicio (15 minutos)

• Dinámica de sensibilización: Se presentará una serie de frases (algunas agresivas, otras asertivas) en cartulinas y se pedirá a los alumnos que, en parejas, identifiquen su impacto en la convivencia.


• Lluvia de ideas: Se registrarán en el pizarrón palabras o frases que los alumnos relacionan con violencia e inseguridad.


• Reflexión colectiva: Se pregunta: ¿Cómo influye la comunicación en la resolución o escalada de conflictos dentro de la familia y la escuela?

Desarrollo (25 minutos)

• Lectura y análisis: Se analizan casos reales de violencia en la escuela y en la familia, resaltando cómo una comunicación asertiva puede transformarlos.


• Trabajo en equipos: Cada equipo elige un caso y propone cómo se podría mejorar con una comunicación asertiva y dialógica.


• Exposición de ideas: Se presentan las soluciones propuestas y se registra en cartulinas cómo la comunicación influye en la convivencia y la seguridad.

Cierre (10 minutos)

• Cada equipo comparte una frase de resolución de