Plan de clase

Planeación de Clase: Posibilidades de Movimiento en Diferentes Espacios

Nivel: Preescolar (3º)
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios
Enfoque: Vida Saludable e Inclusión
Metodología: Aprendizaje Servicio
Objetivo (PDA): Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.
Problema a atender: Organización de la mañana deportiva con padres de familia y alumnos, considerando fútbol, básquetbol y atletismo.

Sesión 1: Explorando el Movimiento en Diferentes Espacios

Propósito: Identificar y experimentar diferentes posibilidades de movimiento en un espacio determinado.

Inicio:

• Se da la bienvenida a los niños y se invita a dialogar sobre la importancia del movimiento y la actividad física para tener una vida saludable.


• Pregunta detonadora: ¿Cómo podemos movernos en diferentes espacios (patio, aula, cancha)?


• Se presentan imágenes o videos de niños jugando diferentes deportes.

Desarrollo:

• Se organiza una actividad en la que los niños exploran el movimiento en diversos espacios: caminando, corriendo, saltando y girando.


• Se establecen estaciones con diferentes retos motores. Ejemplo:
  
  
  • Caminata en línea recta y en zigzag.
  
  
  • Saltos en un solo pie y con ambos pies.
  
  
  • Lanzamiento y recepción de pelota.
  
  
  • Juego de "Simón dice" con movimientos específicos.
  
  
  
  


• Se fomenta la inclusión, asegurando que todos los niños participen y adaptand