Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Morales sarai
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Coordinación y Precisión en los Movimientos


Nivel: Preescolar 2°
Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos
Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales
Estrategia: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Educación Física y Formación Cívica y Ética
Problema a atender: Los niños no reconocen sus tradiciones y costumbres de su comunidad, Huejotzingo.


Objetivo (PDA):


Los alumnos descubrirán nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otras actividades.



Primera Sesión: Explorando Nuestro Cuerpo y las Tradiciones


Inicio (10 min)



  1. Bienvenida y activación:

    • Se invita a los niños a formar un círculo y se inicia con una canción de movimiento ("Cabeza, hombros, rodillas y pies") para activar su cuerpo.



  2. Exploración de conocimientos previos:

    • Preguntar: ¿Qué juegos tradicionales conocen de Huejotzingo? ¿Cómo movemos nuestro cuerpo en esos juegos?

    • Mostrar imágenes de niños jugando con pelotas, transportando objetos o realizando actividades que involucren coordinación.




Desarrollo (25 min)



  1. Juego: "El recorrido de la Tradición"

    • Se coloca un circuito con estaciones donde los niños realizarán distintos movimientos inspirados en juegos tradicionales de Huejotzingo:

      • Lanzamiento de pelota: Adaptando el "Trompo", los niños lanzarán una pelota con precisión a un blanco.

      • Transportar objetos: Imitando el