Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Karina Casamayor- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase – Artes (Secundaria, 3º Año)
Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno construirá una narrativa a favor de una vida saludable mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difundirá por distintos medios de comunicación.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques:
✅ Pensamiento Crítico – Reflexión sobre hábitos saludables y su impacto en la vida cotidiana.
✅ Interculturalidad Crítica – Consideración de diversas perspectivas culturales sobre la salud y el bienestar.
✅ Interdisciplinariedad – Abordaje del problema de asistencia escolar desde un enfoque artístico y comunicativo.
Problemática a abordar:
Dado que la escuela está en la ciudad pero algunos alumnos viven lejos, se explorarán estrategias de comunicación a distancia para promover una vida saludable sin requerir asistencia física constante.
Sesión 1 – Exploración y Conceptualización
Inicio (10 min)
- Pregunta detonadora: ¿Cómo influyen los medios de comunicación en nuestros hábitos de salud?
- Reflexión grupal sobre el concepto de vida saludable desde distintas perspectivas culturales.
- Presentación del proyecto: Crear un mensaje artístico a favor de una vida saludable y difundirlo por medios de comunicación.
Desarrollo (30 min)
- Lluvia de ideas: ¿Qué significa una vida saludable? Se considerarán aspectos físicos, emocionales y sociale