Plan de clase

Planeación de Clase - Comprensión y Producción de Cuentos para su Disfrute

Datos Generales

Grado: 4° de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Problema a Atender: Dificultades en la retención y procesamiento de información, con deficiencias en los niveles inferencial y crítico.
Objetivo (PDA): Selecciona, lee y escucha cuentos de distintos orígenes y autores.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y Selección de Cuentos

Propósito: Identificar distintos cuentos y seleccionar aquellos que sean de interés para los alumnos.

Inicio (10 min)

• Presentación del tema mediante preguntas activadoras:
  
  
  • ¿Qué es un cuento?
  
  
  • ¿Qué tipos de cuentos conocen?
  
  
  • ¿Por qué creen que es importante leer cuentos?
  
  
  
  


• Dinámica de lluvia de ideas sobre los cuentos favoritos de los alumnos.

Desarrollo (25 min)

• Presentación de cuentos de distintos orígenes (tradicionales, contemporáneos, de diferentes países).


• Lectura en voz alta de fragmentos seleccionados.


• Formación de equipos para que cada grupo seleccione un cuento de su interés, considerando su procedencia cultural.

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer cuentos de distintas culturas.


• Registro de los cuentos seleccionados en un cartel comunitario.

Sesión 2: Comprensión Literal e Inferencial

Propósito: Desarrollar habilidades de comprensión literal e inferencial a partir de la lectura de cuentos.

Inicio (10 min)