Plan de clase

Planeación de Clase: Clasificación y Experimentación con Objetos y Elementos del Entorno

Nivel: Preescolar 2°
Duración: 4 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Inclusión
PDA: Mezcla o combina elementos de su entorno e identifica reacciones diversas, siguiendo normas de seguridad.

Objetivo General

Fomentar en los alumnos la experimentación a través de la clasificación y combinación de objetos del entorno, promoviendo la exploración sensorial y la creatividad con un enfoque inclusivo.

Sesión 1: Exploración y Preguntas Iniciales

Propósito: Identificar objetos naturales y artificiales en el entorno, reflexionando sobre sus características.

Inicio (10 min.)

1. Activación del conocimiento previo: A través de imágenes y objetos, se invita a los niños a observar y describir sus características (color, textura, forma).


2. Pregunta detonadora: "¿Qué pasará si combinamos algunos de estos objetos?"

Desarrollo (25 min.)

1. Exploración sensorial: Los niños tocan y huelen diferentes materiales (arena, agua, harina, hojas, pintura, entre otros).


2. Clasificación colaborativa: En equipo, agrupan los objetos según sus características (duro/blando, húmedo/seco, natural/artificial).


3. Registro gráfico: Dibujan los objetos que manipularon y los agrupan según su clasificación.

Cierre (10 min.)

1. Reflexión grupal: Se conversa sobre las diferencias entre los objetos y se pregunta: "¿Qué creen que podemos hacer mezclándolos?”


2. Registro en diario de experimentación: Los niños plasman