Plan de clase

Planeación de Clase – Historia 3° de Secundaria

Unidad: Las tensiones en el siglo XX

Tema: La Guerra Civil Española

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Recaba información y genera hipótesis acerca de la Guerra Civil Española.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas
Problema interdisciplinar a atender: Desconocemos la historia.

Sesión 1: Introducción a la Guerra Civil Española

Inicio (10 min)

• Actividad de Indagación: Presentación de imágenes impactantes y fragmentos de obras artísticas sobre la Guerra Civil Española (pinturas de Picasso, fotografías de la época y fragmentos de poemas de Antonio Machado). Se pregunta a los alumnos:
  
  
  • ¿Qué emociones les transmiten estas imágenes?
  
  
  • ¿Qué creen que está ocurriendo en estas escenas?
  
  
  • ¿Por qué creen que este conflicto marcó la historia de España y el mundo?
  
  
  
  


• Se registra en el pizarrón o en un documento compartido sus primeras impresiones.

Desarrollo (30 min)

• Exploración Guiada: Se presenta una breve exposición sobre el contexto de la Guerra Civil Española, explicando sus antecedentes, bandos enfrentados y consecuencias.


• Se plantea la pregunta problema:
  
  
  • “¿Cómo pudo una guerra civil en España convertirse en un conflicto que refleja las tensiones del siglo XX?”
  
  
  
  


• Trabajo en equipos: Se forman equipos de 4-5 alumnos y se les asignan fuentes de información (textos históricos, videos, fragmentos de novelas o crónicas).


• Cada equipo analiza sus fuentes y extrae información clave para responder la pregunta pr