Plan de clase

Planeación de Clase: Medición del Tiempo

Grado: 1º de Primaria
Duración: 5 sesiones (45 minutos cada una)
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Los niños y niñas de primer grado tienen confusión al recordar los días de la semana en orden y se equivocan en el uso del tiempo.

Objetivo (PDA)

El alumno utilizará términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes), con el apoyo de calendarios. Además, reconocerá que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Secuencia Didáctica (5 sesiones)

Sesión 1: Exploración y Activación de Conocimientos Previos

Inicio (10 min):

• Se mostrará un calendario grande en el aula y se preguntará:
  ¿Qué observan en este calendario?
  ¿Cuáles palabras conocen para hablar del tiempo?


• Se registrarán las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (25 min):

• Se contará un cuento interactivo sobre un personaje que viaja en el tiempo ("El Viaje de Ana a través de los días") y se les pedirá que identifiquen palabras clave relacionadas con la medición del tiempo.


• En pequeños grupos, los niños compartirán sus experiencias personales con los días de la semana:
  ¿Qué día es hoy?
  ¿Qué hiciste ayer?
  ¿Qué harás mañana?

Cierre (10 min):

• Se pedirá a los alumnos que dibujen una actividad que hicieron ayer y una que harán mañana.


• Reflexión grupal: *¿Por qué es