Plan de clase

Planeación de Clase: Narración de Historias mediante Diversos Lenguajes

Nivel: Preescolar, 2º grado
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Problema a atender: Poco contacto con la lectura, poca imaginación en sus creaciones, y dificultad para expresarse corporalmente
Objetivo (PDA): Los alumnos leen con apoyo y narran con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas e historias de la comunidad, apreciando otras formas de vida, pensamiento y comportamiento.

Sesión 1: Explorando las Historias de Nuestra Comunidad

Propósito:

Acercar a los niños a la lectura mediante el reconocimiento de historias, cuentos y leyendas de su comunidad.

Secuencia Didáctica:

Inicio (10 min)

• Se inicia la sesión con una conversación sobre los cuentos y leyendas que los niños han escuchado en casa. Se les pregunta:
  
  
  • ¿Quién les cuenta historias en casa?
  
  
  • ¿Qué historias les han contado?
  
  
  • ¿Qué personajes recuerdan?
  
  
  
  


• Se muestra un libro ilustrado con una leyenda local y se les explica que conocerán historias de su comunidad.

Desarrollo (25 min)

• Se narra la leyenda con apoyo de imágenes y expresiones corporales. Se enfatizan los sonidos y gestos de los personajes para captar su atención.


• Los niños participan imitando los sonidos y movimientos de los personajes.


• Se les pide que expresen qué parte de la historia les gustó más y por qué.

Cierre (10 min)

• Se realiza una lluvia de ideas sobre cómo imagi