Plan de clase

Planeación de Clase: Producciones Gráficas para Establecer Vínculos Sociales y Acercarse a la Cultura Escrita

Datos generales

• Nivel: Preescolar 1º


• Duración: 8 sesiones (45 minutos cada una)


• Metodología: Proyecto comunitario


• Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Problema a atender: Los niños y las niñas del grupo requieren un acercamiento a la lectoescritura ya que aún no logran identificar su nombre en situaciones diversas.


• Objetivo (PDA): Identifica su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Introducción al Nombre Propio

Propósito: Que las niñas y los niños reconozcan la importancia de su nombre y su representación escrita.
Actividades:

1. Exploración inicial: Se les pregunta: ¿Saben cómo se escribe su nombre?


2. Juego de nombres: Se les entrega una tarjeta con su nombre y se les pide que la decoren con colores y stickers.


3. Comparación de nombres: Observan y comparan los nombres de sus compañeros, identificando similitudes y diferencias.


4. Cierre y reflexión: Se les muestra un cartel con los nombres de todos los alumnos y se conversa sobre su valor.

Sesión 2: Mi Nombre en Diferentes Espacios

Propósito: Que los niños y niñas localicen su nombre en el aula y en otros materiales de su entorno.
Actividades:

1. Búsqueda del tesoro: Se colocan nombres en diferentes objetos del aula (sillas, mochilas, escritorios) y los niños deben encontrar el suyo.


2. Pintura de nombres: Usa