Plan de clase

Planeación de Clase: Interacción, Cuidado y Conservación de la Naturaleza

Nivel: Preescolar 3°
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento Crítico y Vida Saludable
Objetivo (PDA): Los alumnos interactúan con respeto y empatía en la naturaleza, identificando los elementos y los cuidados que requieren los seres vivos.
Problema a Resolver: Se observa que los alumnos no tienen respeto por la flora de su entorno, manifestando una falta de conciencia sobre su cuidado y protección.

Sesión 1: Identificación del Problema y Reflexión Inicial

Inicio (15 minutos):

1. Exploración de conocimientos previos: Se proyectan imágenes de diferentes espacios naturales (bosques, jardines, parques) y se pregunta a los alumnos:
   
   
   • ¿Qué ven en estas imágenes?
   
   
   • ¿Qué plantas o árboles reconocen?
   
   
   • ¿Cómo creen que debemos tratar a estos espacios?
   
   
   
   


2. Planteamiento del problema: Se narra una historia breve sobre "Lina y el parque descuidado", donde los niños observan que algunas plantas y árboles están dañados. Se pregunta:
   
   
   • ¿Qué creen que pasó en el parque?
   
   
   • ¿Cómo podríamos ayudar a mejorar este lugar?
   
   
   
   

Desarrollo (20 minutos):

1. Organización y análisis: Se lleva a los niños a recorrer un espacio natural cercano (patio, jardín escolar). Se observa cómo interactúan con la flora y se registran sus comentarios sobre el estado de las plantas.


2. Diálogo y reflexión: Se pregunta:
   
   
   • ¿Cómo creen que las plantas se sienten cuando alguien las pisa, arranca sus hojas o las lastima?
   
   
   • ¿Qué pasaría si to