Explorando las Manifestaciones Culturales y los Animales de la Comunidad**
Araceli Camacho
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte su experiencia estética con sus pares, al mencionar lo que le gusta, disgusta, lo que le provocan ciertos colores, formas, figuras, rostros, sonidos, posturas, entre otros elementos de las manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad u otros lugares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Reconocimiento de Ideas o Emociones en la Interacción con Manifestaciones Culturales y Artísticas
Nivel: Preescolar (2°)
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas
Interdisciplinariedad: Identificación de los Animales de la Comunidad
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno comparte su experiencia estética con sus compañeros al mencionar lo que le gusta o disgusta y lo que le provocan ciertos colores, formas, figuras, rostros, sonidos, posturas y otros elementos de las manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad y otros lugares.
Secuencia Didáctica
🔷 Sesión 1: Explorando las Manifestaciones Culturales y los Animales de la Comunidad
Propósito: Introducir el tema de las manifestaciones artísticas y culturales presentes en la comunidad y su relación con los animales autóctonos.
Inicio (10 min):
- Se inicia la sesión con una pregunta detonadora: ¿Qué animales han visto en su comunidad?
- Se muestra una serie de imágenes y sonidos de distintos animales locales para provocar la reflexión y el reconocimiento de los mismos.
- Se pregunta a los niños: ¿Qué sienten al escuchar estos sonidos? ¿Les gusta algún sonido en especial?
Desarrollo (25 min):
- Se presentan fotografías, pinturas, esculturas y otras manifestaciones artísticas donde aparezcan animales de la comunidad y de otras regiones del mundo.
- Los alumnos observarán y expresarán qué emociones o ideas les provoca cada imagen. Se fomentará el uso de