Plan de clase

Planeación de Clase

Nivel: Preescolar 2º

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Enfoque: Aprendizaje por Indagación

Enfoque transversal: Inclusión e Interculturalidad Crítica

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos explorarán las características de los materiales para identificar su comportamiento al combinarlos con recursos artísticos en actividades como modelar, construir, dibujar, colorear o pintar.

Problema a atender:

Los niños no reconocen sus tradiciones y costumbres de su comunidad Huejotzingo.

Duración:

1 sesión de 45 minutos

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Exploración y diálogo inicial:
   
   
   • Se inicia la clase con una conversación preguntando a los niños:
     ¿Qué fiestas importantes hay en nuestra comunidad?
     ¿Han visto máscaras, figuras o juguetes hechos a mano?
   
   
   • Se mostrarán imágenes y objetos artesanales representativos de Huejotzingo, como máscaras de carnaval o alebrijes.
   
   
   • Se motivará a los alumnos a compartir si alguien en su familia ha hecho alguna artesanía.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

2. Indagación guiada (Experimento con materiales):
   
   
   • Se presentan diferentes materiales (arcilla, papel maché, crayones, acuarelas, cartón, tela).
   
   
   • Se les invita a tocar, oler y observar las diferencias entre ellos.
   
   
   • Los niños formarán equipos pequeños y se les planteará la pregunta:
     ¿Qué pasará si mezclamos algunos de estos materiales?
   
   
   • Se les dará la oportunidad de experimentar combinando materiales (ejempl