Plan de clase

Planeación de Clase: Comunidad y Entrevistas

Datos Generales

Grado: 4º de Primaria
Asignatura: Lengua Materna - Español
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Expresión escrita

Propósito de Aprendizaje (PDA)

El alumno planifica entrevistas para conocer diversos temas en su comunidad, definiendo propósito(s), identificando persona(s) por entrevistar y planteando pregunta(s), duración, lugar y fecha.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y planificación de la entrevista

Propósito: Comprender la importancia de la entrevista como herramienta para conocer la comunidad y planificar su estructura.

Inicio (10 min)

• Plática con los alumnos sobre la comunidad y sus miembros. Se reflexiona sobre la importancia de escuchar y aprender de otras personas.


• Presentación de ejemplos de entrevistas (textos, videos o audios). Se identifican sus partes y su propósito.


• Pregunta detonadora: ¿Qué nos pueden enseñar las personas de nuestra comunidad?

Desarrollo (25 min)

• Lectura y análisis de entrevistas: Se presentan ejemplos de entrevistas a personajes de la comunidad (maestros, comerciantes, artesanos). Se reflexiona sobre el propósito y las preguntas formuladas.


• Planificación de la entrevista:
  
  
  • Los alumnos definen un propósito para su entrevista.
  
  
  • Eligen a una persona de la comunidad a quien entrevistar.
  
  
  • Plantean al menos cinco preguntas claves para obtener in