Plan de clase

Planeación de clase

Grado: 2° de Primaria

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Objetivo (PDA):

El alumno identificará personas e instituciones que pueden ayudar en situaciones de riesgo.

Enfoques:

• Pensamiento crítico: Reflexión y análisis de las situaciones de riesgo para proponer soluciones.


• Interculturalidad crítica: Comprensión de diversas realidades y respeto por las formas de vida de distintas comunidades.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Los alumnos no solo aprenden sobre las situaciones de riesgo, sino que también diseñan acciones para informar y ayudar a su comunidad, aplicando lo aprendido en un contexto real.

Secuencia Didáctica (3 sesiones de 45 minutos cada una)

Sesión 1: Identificando riesgos en nuestra comunidad

Propósito:
Los alumnos reconocerán situaciones de riesgo en su familia, escuela y comunidad, comprendiendo cómo surgen y su impacto.

Inicio:

• Lluvia de ideas sobre el concepto de "riesgo" (¿qué significa?, ¿qué situaciones de riesgo conocemos?).


• Presentación de imágenes de distintos escenarios (niños cruzando la calle sin mirar, pelea en la escuela, falta de luz en una calle).


• Preguntas detonadoras: ¿Qué está pasando en estas imágenes? ¿Creen que es peligroso? ¿Qué consecuencias podría tener?

Desarrollo:

• Trabajo en equipos: Cada equipo recibe una imagen con una situación de riesgo y discute lo siguiente:
  
  
  • ¿Por qué es una situación de riesgo?
  
  
  • ¿Cómo podríamos evitar que ocurra?
  
  
  • ¿A quién podríamos pedir ayuda en esta situación?
  
  
  
  


• **Actividad de representación: