Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación Oral en Preescolar 2º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Problemática a Atender

Los niños y niñas están comenzando a desarrollar habilidades sociales y emocionales, por lo que muchos aún no comprenden completamente cómo expresar sus emociones, gustos, necesidades e ideas de manera adecuada.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando nuestras emociones y necesidades

Propósito: Identificar diferentes emociones y necesidades básicas a través de la comunicación oral.

• Inicio:
  
  
  • Se inicia con una dinámica de saludo en círculo, permitiendo que cada niño diga cómo se siente hoy.
  
  
  • Se presentan imágenes de niños con diferentes expresiones faciales y se pregunta: "¿Cómo creen que se siente este niño/niña?"
  
  
  
  


• Desarrollo:
  
  
  • Lectura del cuento "El Monstruo de los Colores" y reflexión sobre las emociones.
  
  
  • Se invita a los niños a compartir un momento en el que sintieron alguna de las emociones representadas en la historia.
  
  
  
  


• Cierre:
  
  
  • Se realiza un juego con tarjetas de emociones donde cada niño elige una y la representa con gestos.
  
  
  • Retroalimentación: ¿Cómo podemos ayudar a un amigo que se siente triste, enojado o asustado?
  
  
  
  

Sesión 2: Aprendiendo a escuchar activamente

*Propósito: