Plan de clase

Planeación de Clase – Aula de Primaria 1º

Tema: Personas en situación de migración y sus derechos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno dialoga acerca de experiencias propias o de otras personas de su comunidad que han migrado dentro del país o fuera de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Se trabajará a partir de una problemática cercana para fomentar la reflexión crítica y el desarrollo de habilidades comunicativas.

Interdisciplinariedad:

Se abordará el problema de la falta de comunicación familiar dentro del contexto de la migración, empleando enfoques de Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Descubrimiento del Problema

Duración: 45 minutos

1. Apertura (10 min)

   
   
   
   
   • Presentar la pregunta generadora:
     "¿Qué sienten las personas que dejan su hogar para vivir en otro lugar?"
   
   
   • Contar un relato breve ilustrado sobre un niño que migra con su familia a otro país, describiendo sus emociones y dificultades.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si han conocido a alguien que haya cambiado de lugar de residencia y cómo creen que se sintió.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min)

   
   
   
   
   • Dramatización: Se invitará a los alumnos a representar una pequeña escena en la que un niño migrante llama por teléfono a su familia para contarle cómo se siente en su nuevo hogar.
   
   
   • Se orientará la conversación hacia la dificultad de comunicarse con seres queridos cuando se está lejos.
   
   
   • Reflexión grupal: **¿Cómo podemos mantenernos en contacto con nuestra familia si