Plan de clase

Planeación de Clase

Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Nivel: Primaria – 1º grado
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Artes y Lenguaje
Problema a atender: Falta de comunicación en la familia
PDA (Propósito de Aprendizaje):
Crea personajes ficticios, empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos, a partir de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro.

Sesión 1: Explorando el Mundo de la Ficción

Inicio (10 min)

• Presentación del tema con preguntas detonadoras:
  ¿Cómo podemos representar a las personas en cuentos, canciones o dibujos?
  ¿Cómo nos comunicamos con nuestra familia?


• Lectura en voz alta del cuento "El Árbol de los Secretos" (cuento breve sobre un niño que usa un árbol imaginario para comunicarse con su familia).

Desarrollo (25 min)

• Reflexión grupal sobre la historia:
  ¿Cómo se sentía el personaje cuando no podía hablar con su familia?
  ¿Cómo cambió su situación cuando encontró el árbol?


• Introducción al concepto de personajes ficticios. Los alumnos identifican características del protagonista (forma, color, emociones, sonidos).


• Actividad en equipo: Dibujar al personaje principal y agregarle nuevos elementos (ropa, objetos, emociones representadas con colores).

Cierre (10 min)

• Cada equipo presenta su dibujo y explica cómo su personaje expresa emociones.


• Reflexión: *¿Cómo podríamos comunicarnos mejor con nuestra familia, como lo hizo el per