Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Grado: 4º de Primaria

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Objetivo (PDA):

Dialoga acerca del derecho a que la niñez sea protegida contra toda forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico

Problema Interdisciplinario: Preservación de la integridad

Se abordará desde un enfoque de interculturalidad crítica, donde se valoren distintas perspectivas sobre la protección de la niñez y el respeto a la dignidad de todas las personas. Se fomentará el pensamiento crítico, promoviendo el análisis y la reflexión sobre cómo reconocer y actuar ante situaciones de riesgo.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Identificación del problema y análisis de situaciones de riesgo

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Se proyecta una imagen donde varios niños están en distintas situaciones (un niño siendo acosado, una niña preocupada, un grupo de niños jugando en armonía). Los alumnos comentan lo que observan.


2. Preguntas detonadoras:
   
   
   • ¿Alguna vez has visto o escuchado de una situación donde un niño es tratado injustamente?
   
   
   • ¿Cómo creen que se debe actuar en e