Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Grado: Primaria 1º

Objetivo: El alumno escribirá y/o dibujará para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de las emociones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de las emociones (15 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a aprender a utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos necesitan recordar cosas (tareas, mensajes, materiales, etcétera).


• Presentar imágenes de diferentes emociones y preguntar a los alumnos: "¿Qué emociones sienten cuando tienen que recordar algo importante?".


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y expresen diferentes emociones a través de dibujos.

Sesión 2: Uso del dibujo para recordar y expresar emociones (45 minutos)

• Explicar a los alumnos la importancia del dibujo como herramienta para recordar y expresar emociones.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos utilicen el dibujo para recordar una actividad o acuerdo escolar y expresar la emoción que les genera.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 3: Uso de la escritura para recordar y expresar emociones (45 minutos)

• Explicar a los alumnos la importancia de la escritura como herramienta para recordar y expresar emociones.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumn