Plan de clase

Planeación de Clase: Producción e Interpretación de Avisos, Carteles, Anuncios Publicitarios y Letreros en la Vida Cotidiana

Grado: 1º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas

Objetivo (PDA):

El alumno propondrá ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Sesión 1: Exploración e Identificación de los Avisos en la Comunidad

Propósito de la Sesión:

Los alumnos reconocerán la importancia de los avisos, carteles y anuncios publicitarios en su entorno, identificando su función en la comunidad y su relación con los diferentes oficios y trabajos.

Inicio (10 min.)

• Activación de conocimientos previos: Se inicia con una charla dirigida en la que se pregunta:
  
  
  • ¿Qué tipos de carteles o anuncios han visto en su comunidad?
  
  
  • ¿Para qué creen que sirven los carteles y anuncios?
  
  
  • ¿Quiénes los hacen y por qué son importantes?
  
  
  
  


• Se proyectan imágenes de diferentes carteles y letreros de la comunidad (tiendas, panaderías, mercados, consultorios, etc.) y se comenta sobre su utilidad.

Desarrollo (25 min.)

• Actividad de observación: Se entrega a los alumnos un conjunto de imágenes con diferentes tipos de letreros y avisos (anuncios de venta, avisos de seguridad, promociones).


• Trabajo colaborativo: En equipos, los niños analizan cada imagen y expresan lo que creen que comunica.


• Se registran sus observaciones en un cartel grande que servirá como mapa de