Plan de clase

Planeación de Clase: Interacción, Cuidado, Conservación y Regeneración de la Naturaleza

Nivel: Preescolar 1°
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento Crítico e Inclusión
Objetivo (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Problema a resolver: Los niños no diferencian entre seres vivos e inertes.

Sesión 1: Descubriendo el Entorno Natural

Inicio (15 minutos)

• Se inicia con una lluvia de ideas sobre la naturaleza: ¿Qué cosas ven en el parque o en el jardín?


• Se presentan imágenes de elementos naturales y artificiales, preguntando: ¿Cuáles están vivos y cuáles no?


• Se fomenta la participación de todos los niños, validando todas las respuestas y promoviendo el pensamiento crítico.

Desarrollo (20 minutos)

• Se lleva a los niños a un espacio natural o se presentan imágenes y videos de plantas, animales, piedras y objetos inertes.


• En grupos pequeños, los niños observan y exploran los elementos, expresando lo que sienten al tocarlos o verlos.


• Se guía la conversación hacia la diferencia entre los elementos: ¿Quiénes crecen y cambian? ¿Quiénes se mueven por sí solos?

Cierre (10 minutos)

• Se realiza una ronda de conclusiones grupales donde los niños comparten sus observaciones.


• Se introduce el desafío para la siguiente sesión: ¿Cómo podemos cuidar la naturaleza y lo que está vivo en ella?

Sesión 2: Cuidando a los Seres Vivos

Inicio (15 minutos)

• Se retoman las ideas de la sesión anterior. Se preg