Plan de clase

Planeación de Clase: Funcionamiento del Cuerpo Humano Coordinado por los Sistemas Nervioso y Endocrino

Asignatura: Biología
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atención al problema de la falta de pertenencia a la escuela y la falta de respeto a los compañeros desde una perspectiva biológica (amígdala inmadura en adolescentes).

Objetivo (PDA)

Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.

Sesión 1: Introducción a la Coordinación del Cuerpo Humano

Inicio (10 min)

• Dinámica de activación: Se presenta una imagen de un adolescente con diversas emociones (alegría, enojo, tristeza, estrés). Se pregunta:
  
  
  • ¿Por qué reaccionamos diferente ante ciertas situaciones?
  
  
  • ¿Será que nuestro cuerpo está respondiendo a algo más que nuestra voluntad?
  
  
  
  


• Se plantea el problema de la falta de pertenencia y respeto en la escuela desde el funcionamiento del cerebro en adolescentes.

Desarrollo (30 min)

• Lluvia de ideas: Se construyen hipótesis sobre qué controla nuestras reacciones.


• Explicación breve: Se introducen los conceptos de sistema nervioso y endocrino, destacando su función en la coordinación del cuerpo humano.


• Experimento guiado: Se realiza una actividad con una regla y los reflejos para demostrar la rapidez del sistema nervioso