Plan de clase

Planeación de Clase

Grado: 1° de Primaria

Área: Lenguaje y Comunicación

Tema: Reflexión sobre los medios de comunicación

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los estudiantes describen y opinan sobre lo que ven o escuchan cotidianamente en medios de comunicación como radio y televisión.

Problema a Atender:

Que los niños comprendan los diferentes tipos de medios de comunicación.

Sesión 1

Secuencia Didáctica

Inicio (10 min)

1. Dinámica de activación: Se inicia preguntando:
   
   
   • ¿Qué medios de comunicación conocen?
   
   
   • ¿Han visto o escuchado noticias, programas o cuentos en la televisión o la radio?
   
   
   • ¿Cómo creen que las personas se informaban antes de que existieran estos medios?
   
   
   
   


2. Se presentan imágenes de diferentes medios de comunicación (radio, televisión, periódico, teléfono) y se les pide que mencionen si los han usado o visto en casa.

Desarrollo (25 min)

1. Lectura de cuento: Se lee en voz alta un cuento infantil sobre cómo se comunicaban antes y cómo lo hacen ahora (Ejemplo: "El abuelo y su radio mágica").


2. Conversación guiada:
   
   
   • Se hacen preguntas sobre la historia: ¿Cómo escuchaban noticias o cuentos antes? ¿Por qué piensan que la radio y la televisión son importantes?
   
   
   • Se reflexiona sobre cómo la televisión y la radio nos pueden dar información, entretenimiento y aprendizaje.
   
   
   
   


3. Dibujo y descripción:
   
   
   • Los niños dibujan su medio de comunicación favorito y explican brev